Читать книгу 📗 Урок третий. Чудовища, на выход! - Шельхаммер Зильке » Страница 4

Альва мгновенно выхватила красный фломастер, зубами сорвала с него колпачок и продолжила судорожно рыться в сумке. Бумага! Срочно найти листок, чтобы записать стихотворение, пока оно не исчезло! Тут ей под руку подвернулось письмо брата, и она быстро нацарапала строчки прямо на конверте.

Едва Альва успела переписать последние слова, как на доске вновь появилось меню на сегодня.

Ученики Школы талантов полагали, что стихотворения, которые время от времени высвечиваются на информационной доске, – это какой-то баг системы. И только Альва с друзьями обнаружили, что рифмованные строчки содержат в себе подсказки. Альва взволнованно рассматривала свои каракули, пытаясь расшифровать загадочное послание. Неужели их снова ждут приключения? Видимо, вскоре что-то произойдёт. Или уже произошло, но никто пока этого не заметил?

Тут её взгляд упал на большие часы. Урок вот-вот начнётся! С почтой придётся повременить.

Альва стремглав бросилась к выходу. У площадки перед столовой уже не было ни Родриго, ни Фридерики. Она быстро затолкала в сумку конверты и помчалась в сторону школы.

Ещё на бегу Альва вытащила планшет, чтобы посмотреть, в каком помещении будет урок. Прибор чуть не выскользнул у неё из рук прямо на камни дорожки. Фух, пронесло! Сломать планшет с недавних пор стало её худшим кошмаром. Надо быть осторожнее. А то в следующий раз господин Петрулла так рассвирепеет, что у него рога на голове прорежутся.

– Привет, вот ты где, – поздоровался Тилль, поджидавший её у школы. Он сидел на спинке скамейки и запускал йо-йо.

– А где остальные? – спросила запыхавшаяся Альва.

– Уже внутри, – ответил Тилль, поймал йо-йо и развязал узел на шнурке.

Альва вдруг почувствовала, что озябла, а руки у неё покрылись гусиной кожей.

– Почему здесь так холодно? – удивилась она. По-настоящему замёрзнуть в солнечный день было странно.

Тилль наклонился в сторону, и ей открылся вид на огромный айсберг, возвышавшийся чуть поодаль, прямо перед спортзалом.

– Мала экспериментировала.

Он спрыгнул со скамейки и сунул йо-йо в карман.

– Ух ты. А зачем ей понадобилась гора изо льда? – спросила Альва.

– Понятия не имею, – усмехнулся Тилль. – Может быть, чтобы летом тоже можно было кататься на санках?

Они вместе подошли к школьному зданию. Альва потянула на себя большую дверь.

– Или ей просто стало слишком жарко!

– Не исключено.

Тилль разулся и поставил кроссовки на стеллаж у входа.

Тут Альва вспомнила, почему чуть не опоздала на урок.

– Кстати, у нас новый стишок! – взволнованно воскликнула она и вытащила из сумки конверт. Пока Тилль читал, она тоже успела снять обувь.

– «Да, странные вещи творятся у всех на глазах…» – процитировал он и задумчиво почесал в затылке. – То есть, в принципе, это про обычный день на острове.

– А где у нас урок? – спросила Альва, когда они поднимались по широким ступенькам лестницы.

– В пещере.

– Ого. Тут ещё и пещера какая-то есть? – удивилась Альва.

Где только в этой школе не проходили уроки: на платформах, в гамаках и внутри самых разных конструкций вроде НЛО. Здание напоминало огромный лабиринт, и, чтобы попасть на занятия, детям порой приходилось съезжать с горок, заниматься скалолазанием, ходить по канату или ползать по-пластунски. Альва к этому давно привыкла и полагала, что успела изучить тут каждый уголок, но, очевидно, ошибалась.

Тилль пригнулся и вошёл в красную трубу, Альва последовала за ним. Через пару шагов спуск превратился в горку, и они стремительно покатились вниз. Катились они очень долго, то и дело круто поворачивая. Казалось, они спускаются даже не в подвал, а куда-то гораздо глубже.

Оказавшись в самом низу, Альва изумлённо огляделась по сторонам. Они стояли внутри большого зала в форме амфитеатра. У них над головами раскинулся сияющий голубой купол, на котором мерцали звёзды и даже угадывались планеты. Голубой свет постепенно сменился на тёплый оранжевый. Восход солнца глубоко под землёй!

– Тут прямо как в настоящем планетарии, – восхищённо прошептала Альва.

В центр зала вела широкая лестница, устланная ковровой дорожкой. На сиденьях в виде ступеней тут и там разговаривали между собой дети. Альва увидела Элвина, который пулял бумажные шарики через трубочку. Порой она завидовала тому, как хорошо он владел своим талантом. Подумать только – недавно парил над островом в виде огромного дракона и вот уже как ни в чём не бывало пришёл на урок.

На самом верху в полном одиночестве сидела Фридерика. Рядом она положила скейтборд – как будто не желая, чтобы кто-то из ребят занял это место.

С противоположной стороны о чём-то шушукались Симон, Карла и Мари.

– Там Мала и Йонас, – сказал Тилль и пошёл вдоль широкой ступеньки к друзьям.

– Классный айсберг у тебя получился, – похвалила Альва работу подруги, усаживаясь рядом.

– Правда же? – обрадовалась та. – В следующий раз попробую сделать склоны более пологими, чтобы можно было кататься на санках.

– А как насчёт летнего айсберга из мороженого? – предложила Альва.

– Ух ты, съедобный айсберг!

Глаза Йонаса загорелись.

– Например, со вкусом лимона! Или с мятой!

– С мятой? Ты это серьёзно? – переспросил Тилль, передёрнувшись от отвращения. – Ну у тебя и вкус!

Глава 5. Под водой

Освещение в зале снова изменилось. Альва посмотрела наверх. У неё над головой разлилась глубокая синева. Послышались приглушённое бульканье и плеск. Она словно очутилась глубоко под водой. Из одного конца зала в другой стремительно пронеслась стайка рыб.

– Добро пожаловать на морское дно, – услышала она голос фрау Тинериус. В полутьме Альва даже не заметила, как та вошла в зал.

– И добро пожаловать в меловой период… – продолжила учительница.

Вдруг раздался протяжный корабельный гудок. Альва испуганно вздрогнула.

– Нет, Вильма, – возразила фрау Тинериус девочке в нижнем ряду, умевшей подражать любым звукам, – кораблей шестьдесят шесть миллионов лет назад ещё не существовало. Сушу в то время населяли хищные динозавры…

Помещение огласил пугающий рык. Он прозвучал приглушённо, будто пробиваясь сквозь толщу воды. Фрау Тинериус удовлетворённо кивнула Вильме, а Элвин восхищённо ахнул.

Учительница вернулась к рассказу.

– В морях же обитали животные, похожие на сегодняшних мечехвостов и головоногих вроде наутилуса.

Перед глазами ребят возникли образы причудливых живых существ из далёкого прошлого.

– Ух ты, – с восторгом прошептала Альва и протянула руку к неизвестному созданию, которое проплывало прямо перед ней и напоминало скрюченную креветку со щупальцами. В зале послышались тихие смешки. Осмотревшись, Альва заметила под самым куполом Сабиту. Она плавала в окружении первобытных животных, двигаясь, как танцующий осьминог. Шум моря тут же стих, и вместо него целый оркестр в лице Вильмы заиграл для Сабиты танцевальную музыку. Дети, узнавшие мелодию, подпевали, и почти все раскачивались в такт, сидя на своих местах. Альва тоже радостно мурлыкала себе под нос, и, казалось, сама могла взлететь – так легко было у неё на душе.

– Как же здорово, – восхищённо прошептала она Мале. Та широко улыбнулась и кивнула в ответ.

– Ну всё, хватит! – раздался вдруг чей-то бас.

Рядом с фрау Тинериус стоял какой-то мужчина и хмуро таращился на учеников. Музыка тут же стихла. Сабита опустилась на своё место. В зале недовольно загудели. Некоторые ребята вытянули шеи, чтобы получше разглядеть незнакомца.

– А это что ещё за убийца веселья? – тихонько проворчал Тилль.

Словно в ответ на его шёпот, фрау Тинериус отступила на шаг в сторону и указала на своего спутника.